(1)回答问题时不要频繁使用一些口语词，比如嗯、啊、那个等等，还有就是有些人说话太急就会出现“这个是那个什么”这些口语化的词句，偶尔用一两次可以，本来正常状态下的谈话偶尔也会有嗯、啊这些词。但是，在面试答题过程中不要频繁使用，这样会让考官觉得你说话不利索，也会让考官觉得你很紧张等，另外，考官们听多了也会很烦躁。
(2)回答问题时声音要洪亮，说话节奏要适中。说话声音一点要洪亮，这样一是考官听得清楚，二是显得你很自信、很从容。声音洪亮也要把握度，不要刻意的喊出来，否则，让考官觉得你很不自然。说话声音小的考生在平时的训练当中要注意提高自己的音量，慢慢形成答题声音大的习惯，即使答案错了也要大声的说出来，有时，考官可能并没有认真听你的答案，而更多的是在关注你在答题时的外在状态和表现，包括你的声音和是否流利。
(3)回答问题时考生要不要说“回答完毕”。如果考官在读导语时要求考生在回答完问题后必须说，那么就必须说。如果导语中没有要求必须说“回答完毕”这句话，那么考生在答完题后也要有表达自己回答完的语句，比如可以用“以上就是我对某题的看法或理解”或者也可偶尔用“某题回答完毕”，对于“回答完毕”这句话不要频繁使用，否则，一是会让考官觉得很烦躁，二是会让考官觉得你很模式化，不自然。本来面试就是考生和考官交谈，在交谈中问题与问题之间要很自然的过渡，而不是那种生硬、模式化的过渡。在开始答题时，考生也要自然的过渡句，比如“接下来我谈谈对某题的看法”或“对于某题，我说说我的理解”等这些自然过渡句。
(4)回答问题时和考官一定要有眼神的交流。比如在开始时哪个考官读引导语，就要和那个考官有眼神交流。其实，考生在答题过程中，并非每个考官都在看你，所以这时哪个考官看你你就和他有个眼神交流，不要表现出考官刚一看你，你立马回避。正确的做法就是大大方方的看着考官，表现出我在给你说话。
(5)回答问题时要说顺序词。回答问题时，要用“首先、其次”或“第一、第二”等的顺序词。其实，这两种方式都可以。但是，现实中考生容易把这些顺序词混用。比如在一大段话中已经讲了三、四条意见了，却出现很多个“首先”，显的语无伦次，要么就是顺序词混用，说完“首先”，下一条却用的“第二”，要么就是意见多了后，分不清是其次，还是再次，或者最后了，形成一笔糊涂帐。因此，建议考生，用“第一、第二、第三”的方式回答。
其实，之所以要让考生重视一些外在的表现，比如坐姿、说话的音量、眼神、语速等等这些，是因为这些可以反应出两点：一是可以反应出考生对于这次面试的重视以及对于这次面试的尊重。二是可以反应出考生自身的一些素质和修养。另外就是可以反应考生是否具备良好的心里状态。
大家都会有这样的感觉，就是参加面试最大的问题或者障碍是心理紧张。在这方面应该怎么克服呢，从以往的面试中，我们发现心理紧张使得考生容易出现失误，也是得分低的最大原因。那怎么来解决呢?有以下几个建议。
第一，摆正心态。正确看待面试，调节动机水平。不要太看重公选考试，因为面试考试不能代表我们人生成功幸福的全部，以一颗平常心面对考试。看淡，并非不积极进取，而是要对面试有一个正确的认识，重在参与，不过分计较成败。如果看的太重，心理负担大，势必会适得其反。有竞争肯定就会有胜者和败者，正确认识胜败，只有以这种心态投入面试，才能思想放松，轻装上阵。为了放松心情，建议考生们可以玩一个游戏——24小时体验。通过玩这个游戏后我们会发现对于我们大多数人来说最重要的东西或最珍视的东西不是考试而是亲情、爱情、友情，甚至是自己最熟悉的家乡。
第二，提升自身实力。其实影响面试的首要的、基本的因素是自身的实力。也就是考生的答题实力，这其中就包括考生的知识储备、思维能力、逻辑能力、表达能力、以及学习能力等等。这部分才是决定考生面试成败的根本，所以考生日常的面试知识学习、面试模拟学习是非常重的。所以在平日里一定要不断去练习，坚持面试模拟的训练，多学，多说。
第三，增强自信心。自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。在拥有了一定的答题实力的基础上，要培养自己良好的心理素质和自信心，这样可以使考生爆发更多的潜能。即使自己答题不是完美的，但是相信自己的能力不断成长，相信自己能够有效针对自己的优劣势制定调整自己的学习练习计划。这样在考场上就能把自己最好的状态表现出来。其实在面试中考官不仅仅听考生的答题内容，更多的是在看考生的精神风貌和外在表现。为了增强自信心，华政教育专家建议考生可以团体玩一个游戏——优点轰炸。通过当众发言、正视自己、以及被认可被肯定获得温暖、自信的感觉，提供力量支持。
